为加强我校地理学科建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，提升教师专业发展，5月12日，贵阳市高中地理教学研讨活动在我校举行，贵阳市教科所地理教研员张玉玲等十位专家受邀到校指导，在校长兰珩和副校长马开宏的陪同下，专家们深入课堂进行听评课。

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听评课

当天上午进行“基于学科核心素养的高中地理课堂教学”同课异构教学活动，我校雷灿和贵阳市四十中学杨成琴两位老师以“服务业区位选择”为主题，分别上了一节公开课。雷灿围绕乡土地理设计整个教学环节，通过学生自主学习、合作研究，了解服务业及其区位因素，注重培养学生的核心素养。杨成琴则设计了“伦敦—上海—贵阳”的教学实施为主线，以尺度思想进行教学，充分运用资料讲述服务业及其区位因素，落实核心素养的培育。两位老师立足新课程标准，很好地落实了综合思维、区域认知等地理学科核心素养。两节课的教学设计从教学主线、教学情景、活动设计等方面体现出较大的差异。随后，两位老师从课标解读、教材分析、教学方法、教学过程、课后反思等进行了说课。

专家组逐一进行点评。贵州师范大学邓宏教授指出，教学过程中要从概念教学、深度开发课程资源和新课程资源的生成等方向实现培养学生学科素养；贵州师范学院郑建教授强调教学以获得有价值的知识为主要任务，课堂上要留白，充分调动学生；贵州师范大学何红教授从导入情境视频素材、教学环节处理、教学问题设置等方面，分别对两节课提出建议；贵州省教科院教研员张慧老师从课程标准、教材分析、学情分析、教学方法、教学过程和学案等环节对两位老师的课进行了分析指导；贵阳一中王利亚老师从教学情景化、关注学生的需求和发展等方面提出了看法；贵阳市地理学科带头人及地理工作站负责人秦江老师从新课程实施应重视地理思维构建，尺度思想、活动设计等方面进行了分享。

市教研员张玉玲老师对两位授课教师的课堂展示予以充分肯定。她建议，要深入研读新课程标准，从地理教育的角度落实立德树人根本任务，对比分析研究新教材，重视概念教学。同时，她指出在教学中优化教学资源，优化问题设置，重视教学方法的选择应用，在问题式教学过程中要重视核心问题和子问题的逻辑联系等。 

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微讲座

下午开展微讲座，全体地理教研组教师参加。贵州师范学院郑建教授以“三新背景下的一节好课”为题，从教学效果好、活动开展的有效性、关注教育改革等方面，分享了有效性地理课堂的达成，为教师专业成长指明方向；邓宏教授围绕“教育教学研究课题的选题、申报及论文写作”介绍了如何选择研究课题、如何撰写申报材料及论文的写作方法，与地理组老师交流，解答老师们在课题申报和论文撰写中遇到的问题。贵阳市地理学科带头人及地理工作站负责人秦江老师围绕地理核心素养的培养，做了题为“研行乡土”的研学活动讲座，讲解如何开发周边的课程资源，培养学生的地理实践力。

讲座最后，兰珩校长作总结发言。向各位专家莅临我校进行专项指导表示感谢，表示我校将以此为契机，积极调动地理教研组团队力量，不断强化教学管理，打造高效课堂。

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参观校园

在校领导的陪同下，专家们参观了校史馆和学生作品展，了解学校校史、教育教学理念及成果，对我校校园文化建设给予肯定。

活动结束后，我校地理教师纷纷表示本次活动为今后的教学指明了方向。相信在不断探索和研究中，大家将对新课程新教材有更加深入的理解，能更好更快地成长，进一步推动我校地理教育向高质量发展。